"Materiales, procesos técnicos y comunidad: Explorando la importancia de la lectura y escritura en la transformación de materiales"

Plan de clase

Título de la clase: "Materiales, procesos técnicos y comunidad: Explorando la importancia de la lectura y escritura en la transformación de materiales"

Objetivo de la clase (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación oral y escrita de un proyecto de investigación sobre un proceso técnico en una comunidad (evaluando habilidades de lectura, escritura y pensamiento crítico).

   
   



2. Cuestionario de evaluación para medir el nivel de comprensión y aplicación de los conceptos trabajados en las sesiones.

   
   

Sesión 1: Introducción - La importancia de la lectura y escritura en los procesos técnicos (50 minutos)

Fase Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en la vida diaria.


• Planteamiento del problema relacionado con la falta de fomento de la lectura y escritura en la comunidad.

Fase Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre la relación entre la lectura y escritura y los procesos técnicos.


• Actividad individual: Lectura de artículos o noticias relacionadas con procesos técnicos y la importancia de la lectura y escritura en ellos.


• Puesta en común y análisis de los textos leídos.

Fase Cierre:

• Resumen grupal de los conceptos aprendidos.


• Asignación de una tarea para la siguiente