Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Jesica Donaji Osnaya- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Grado: Secundaria 1º
PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Abordaremos el problema del acoso escolar de manera interdisciplinar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Los estudiantes serán recibidos con una pregunta inicial: "¿Cuál creen que es la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable en los medios de comunicación?" Se les dará unos minutos para que reflexionen y compartan sus respuestas con el grupo.
Motivación: Se les mostrará un video corto que ejemplifique un mensaje que promueva una vida saludable y se les pedirá que comenten sobre lo que observaron.
Actividad de activación de conocimientos previos: En grupos pequeños, los estudiantes discutirán acerca de los diferentes medios de comunicación que conocen y cómo transmiten mensajes relacionados con la vida saludable.
Fase 2: Desarrollo
Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (periódicos, revistas, radio, televisión, redes sociales, etc.) en los cuales se promueva una vida saludable. Deberán identificar las características y recursos utilizados en dichos mensajes.
Elaboración de mensajes: Cada grupo seleccionará uno de los medios de comunicación investigados y diseñará un mensaje