El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Cecilia Concha
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º para Inglés: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de saber inglés


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Lluvia de ideas sobre problemas en la comunidad y posibles soluciones.

  • Introducción al proyecto comunitario y su importancia.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema de la comunidad por grupo.

  • Investigación sobre el problema asignado y posibles soluciones utilizando fuentes en inglés.

  • Identificar las necesidades de conocimiento de inglés para poder expresar las soluciones propuestas.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia del inglés en la comunicación de problemas y soluciones.

  • Tarea para la próxima sesión: Diseñar un plan de acción para la campaña en inglés.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los planes de acción diseñados.

  • Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupo para analizar y evaluar los planes de acción propuestos.

  • Identificar posibles obstáculos y buscar soluciones alternativas.

  • Revisar y mejorar la redacción de los mensajes en inglés