Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los pueblos antiguos de América y su poblamiento original

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender a la deficiencia en comprensión lectora y análisis crítico de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos de América y su poblamiento original.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del tema.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América a partir de las evidencias históricas?"

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles un conjunto de textos históricos que contengan información sobre los pueblos antiguos de América.


• Elaborar una lista de preguntas clave para guiar la lectura de los textos y promover el análisis crítico.


• Dar un tiempo adecuado para que los estudiantes lean y analicen los textos en sus grupos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes para resolver el problema planteado.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones a las que llegaron los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las evidencias históricas para el conocimiento del pob