Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Deficiencia en la comprensión lectora y análisis crítico de textos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y el poblamiento original de América.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo y su relación con el poblamiento de América.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un problema: "Un arqueólogo ha encontrado una serie de evidencias históricas en diferentes partes de América. Sin embargo, no sabe cómo clasificarlas y necesita la ayuda de los estudiantes para organizarlas y acercarse al conocimiento del poblamiento original de América."


• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de evidencias históricas, como herramientas de piedra, cerámicas, puntas de flecha, etc.


• Los estudiantes deben analizar las evidencias y clasificarlas de acuerdo a su origen geográfico.


• Cada grupo debe presentar su clasificación y justificar su respuesta.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de las evidencias históricas para el estudio del poblamiento original de América.


• Asignación de tarea: Investig