Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Curso: Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo:

• Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria a abordar: Deficiencia en la comprensión lectora y análisis crítico de textos.

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema a través de una pregunta desafiante: "¿Cómo podemos acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América a través de las evidencias históricas?"


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en equipos y proporcionarles una lista de fuentes históricas (mapas antiguos, escrituras, imágenes, etc.) relacionadas con el poblamiento original de América.


• Cada equipo deberá analizar las fuentes y clasificarlas en diferentes categorías (evidencias arqueológicas, evidencias genéticas, evidencias culturales, etc.).


• Los equipos deberán discutir y justificar sus clasificaciones, promoviendo el análisis crítico de cada fuente.


• Cada equipo deberá presentar sus clasificaciones y justificaciones al resto del grupo.

Fase de cierre:

• Realizar una síntesis de las clasificaciones presentadas por los equipos y resaltar las principales evidencias históricas que permiten acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América.


• Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de analizar críticamente las fuen