Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Desintegración familiar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

FASE 1: INICIO

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar los objetivos de la clase anterior.


• Realizar una breve actividad de motivación para introducir el tema de la clase. Por ejemplo, pedir a los alumnos que compartan una experiencia en la que hayan descubierto una nueva potencialidad en sí mismos.


• Presentar el problema de la desintegración familiar y su impacto en el bienestar socioemocional de los individuos.

FASE 2: DESARROLLO
Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias relacionados con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una tarea que aborde la problemática de la desintegración familiar desde diferentes perspectivas (por ejemplo, investigación sobre sus causas, elaboración de un folleto informativo, creación de un video testimonial, etc.).


• Brindar a los grupos el tiempo necesario para que realicen su tarea, fomentando el trabajo en equipo y la reflexión crítica sobre el tema.

Sesión 2:

• Permitir a cada grupo presentar sus trabajos y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar un debate guiado sobre las implicaciones de la desintegración familiar en la forma de ser, pe