Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La mayoría de mis alumnos no practican la lectura en casa y carecen del apoyo del padre de familia para fomentarla.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversación sobre los diferentes tipos de textos que podemos encontrar en la comunidad y en otros lugares.


• Presentación de distintos textos: Mostrar ejemplos de carteles, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos para que los alumnos los observen y se familiaricen con ellos.


• Actividad práctica: En pequeños grupos, los alumnos saldrán al patio de la escuela y buscarán textos en el entorno. Luego, deberán representar gráficamente las ideas que encuentren en los textos utilizando hojas y colores.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad anterior: Los alumnos compartirán sus representaciones gráficas y comentarán sobre las ideas que encontraron en los textos.


• Introducción a la consulta de fuentes impresas y digitales: Conversación sobre la importancia de consultar libros, revistas y otras fuentes para obtener información y descubrir nuevas ideas.


• Actividad práctica: Los alumnos podrán explorar libros y revistas en el aula y utilizar tablets u ordenadores para buscar información en fuentes digitales. Deberán representar gráfi