Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: Representar lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: MÑKMXKA

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal y colectiva

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad personal y colectiva.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de representar la identidad personal a través del arte.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten al respecto de su nombre y qué significado le dan.

Sesión 2: Exploración de lenguajes artísticos para representar la identidad

• Presentar a los alumnos diferentes lenguajes artísticos como formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con cada uno de estos lenguajes artísticos para expresar emociones relacionadas con su nombre.


• Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre las diferentes formas en las que pueden utilizar estos lenguajes artísticos para representar su identidad.

Sesión 3: Creación de una obra de arte colectiva

• Invitar a los alumnos a trabajar en grupos para crear una obra de arte colectiva que represente la identidad personal y colectiva de la clase.


• Proporcionar materiales artísticos como papel, pinturas, telas, instrumentos musicales, entre otros, para que los alumnos utilicen en su obra.


• Fomentar la colaboración y