Mejorando la lectura a través de la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Mejorando la lectura a través de la lectura compartida en voz alta

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos seguirán la lectura en voz alta del maestro de diferentes tipos de textos, para mejorar su comprensión lectora y fluidez al leer en voz alta.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la sesión.


• Realizar una pregunta motivadora: "¿Alguna vez han escuchado a alguien leer en voz alta? ¿Qué les ha parecido?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del concepto de lectura compartida en voz alta.


• Explicación de los diferentes tipos de textos que se utilizarán en la sesión: recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.


• Lectura en voz alta del maestro de un recado.


• Preguntas de comprensión sobre el recado leído.


• Repetición de la lectura del recado, esta vez con la participación de los alumnos.


• Repetir el proceso con otros tipos de textos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Realización de una actividad de cierre, como una dramatización o un juego relacionado con los textos leídos.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos seguirán la lectura en voz alta del maestro y de sus compañeros, para mejorar su comprensión lectora y fluidez al leer en voz alta.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar la sesión anterior y las actividades realizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de leer en voz alta.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realización de una actividad de lectura en voz alta por parte del maestro y los alumnos.


• Comentar las diferencias entre las lecturas realiza