Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Producciones gráficas y vínculos sociales a través de la cultura escrita

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que aprenderán a escribir y leer sus nombres y los de sus compañeros. Comentar que esto les permitirá establecer vínculos con sus familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que pueden utilizar para copiar palabras, como revistas, libros, carteles, etc.


• Práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso y pedirles que lo copien utilizando diferentes textos. Ayudarles en caso de que lo necesiten.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo: Repasar con los alumnos el objetivo de la clase anterior y la importancia de escribir y leer sus nombres.


• Actividad: Mostrar a los niños diferentes nombres escritos en tarjetas y pedirles que identifiquen el suyo y el de sus compañeros.


• Práctica: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes letras y pedirles que formen sus nombres utilizando las letras correspondientes. Ayudarles en caso de que lo necesiten.

Sesión 3:

• Introducción al tema interdisciplinar: Explicar a los alumnos que no solo leer y escribir sus nombres es importante, sino también conocer las letras