Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no reconocen sus tradiciones.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las tradiciones (45 minutos)

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la historia y las tradiciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que conocen.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con las tradiciones y su importancia.


• Actividad práctica: Creación de un collage con imágenes de tradiciones y celebraciones.

Sesión 2: Investigación sobre las tradiciones (45 minutos)

• Planteamiento del problema: ¿Qué tradiciones desconocemos y cómo podemos aprender más sobre ellas?


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una tradición a investigar.


• Investigación en libros y materiales relacionados con las tradiciones asignadas.


• Elaboración de un cartel o presentación para compartir la información investigada.

Sesión 3: Conocimiento de la historia y celebraciones del país (45 minutos)

• Presentación de la historia del país y su relación con las celebraciones y conmemoraciones.


• Realización de una actividad de identificación de las celebraciones más importantes del país.


• Análisis de las obras del patrimonio artístico y cultural del país.


• Actividad práctic