Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Tema: Ciudad insegura

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la ciudad insegura y la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de inseguridad que los alumnos han presenciado o conocen en su comunidad.


• Formar subgrupos y asignarles una situación de inseguridad específica para analizar y discutir posibles soluciones.


• Cada subgrupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior y destacar los puntos en común entre los subgrupos.


• Presentar a los alumnos diferentes estrategias de diálogo y negociación para la toma de acuerdos.


• Realizar una actividad de simulación, donde los alumnos deberán representar distintos roles y utilizar el diálogo para llegar a un acuerdo en una situación de conflicto.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad de simulación de la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas durante el diálogo.


• Realizar una actividad de video-foro, donde se proyectará un video relacionado con la inseguridad en la ci