Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Notación científica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Notación científica

Objetivo (PDA):
El alumno usará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema interdisciplinario relacionado con la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se pueda evidenciar la violencia.


• Plantear preguntas generadoras para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de notación científica y su importancia en la simplificación de cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo convertir números a notación científica.


• Resolver problemas relacionados con la violencia utilizando la notación científica, por ejemplo, calcular el número de casos de violencia en una ciudad en notación científica.

Fase de cierre:

• Hacer una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de utilizar la notación científica en situaciones reales relacionadas con la violencia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con la violencia y la notación científica para promover el pensamiento crítico.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de cálculos con c