Narración de historias mediante diversos lenguajes

Norma Loera
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto Comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Narración de historias".

  • Conversación sobre la importancia de contar historias y cómo nos hacen sentir.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con la tradición del Día de Muertos.

  • Participación de los niños en la narración de la historia, expresando sus emociones y opiniones.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Actividad práctica: los niños deberán dibujar o pintar una escena de la historia que escucharon en la sesión anterior.

  • Compartir y explicar los dibujos, fomentando la expresión oral y la creatividad.


Sesión 3:



  • Introducción a diferentes tipos de texto literario: leyendas, fábulas, historias, etc.

  • Exposición de diferentes ejemplos de estos textos y lectura en voz alta de uno de ellos relacionado con el tema del Día de Muertos.

  • Análisis y conversación sobre las características de cada tipo de texto.


Sesión 4:



  • Realización de una actividad de escritura creativa: los niños deberán inventar su propia historia relacionada con el Día de Muertos.

  • Orientación y apoyo individualizado para cada niño durante la actividad.

  • Compartir las historias creadas y valorar la creatividad y la imaginación de cada niño.


Sesión 5:



  • Recapitulación de las sesi