La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Gris Cruz
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación del concepto de comunidad y su importancia en la socialización.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las características de la comunidad y cómo influye en la vida de las personas.

  • Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen acerca de su propia comunidad y las prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios que existen en ella.


Sesión 2:



  • Retroalimentación sobre la investigación realizada por los grupos.

  • Discusión en plenaria sobre las diferentes prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios encontrados.

  • Reflexión sobre la importancia de estas prácticas en la socialización de los individuos.

  • Presentación de ejemplos de proyectos de aprendizaje servicio relacionados con la comunidad.


Sesión 3:



  • Explicación del concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

  • Presentación de proyectos de aprendizaje servicio desarrollados en otras comunidades.

  • Organización de grupos de trabajo para que los alumnos ideen un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con su propia comunidad.


Sesión 4:



  • Presentación de los proyectos de aprendizaje servicio por parte de los grupos.