Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Educación Física

Objetivo PDA: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Conocimiento de lo que es un proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión inicial sobre la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento: circuito de ejercicios físicos.


• División de los alumnos en equipos y explicación del primer juego: balonmano.


• Explicación de las reglas básicas del balonmano y de la importancia de la estrategia y la creatividad en el juego.


• Realización del juego en equipos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el juego.


• Valoración de la efectividad de las decisiones individuales y colectivas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de proyectos de vida de personajes conocidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos de vida investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento: juego de relevos.


• División de los alumnos en equipos y explicación del segundo juego: fútbol.


• Incidencia en la importancia de las decisiones defensivas y ofensivas en el fútbol.


• Realización del juego en equip