Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Graciela Sanchez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus propias palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender en forma interdisciplinar: Inasistencia de niños por enfermedades virales


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema



  • Presentar a los alumnos el tema de la transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y las prendas de vestir que utilizan.

  • Introducir el problema de la inasistencia de niños por enfermedades virales.

  • Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos cuidar nuestra salud y prevenir enfermedades virales?


Sesión 2: Recursos naturales y alimentos



  • Explorar los recursos naturales necesarios para obtener algunos alimentos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los recursos naturales de los alimentos que consumen.

  • Explicar cómo cambia la naturaleza al obtener y producir los alimentos.

  • Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable para prevenir enfermedades.


Sesión 3: Recursos naturales y prendas de vestir



  • Analizar los recursos naturales necesarios par