Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): El alumno investigará propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Socio emocional

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de abordar problemas de la comunidad a través de las artes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas socioemocionales que afectan a la comunidad.


• Elección de un problema socioemocional para trabajar en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas que aborden el problema socioemocional elegido.


• Recopilación de información y materiales relevantes para el proyecto.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre las propuestas artísticas colectivas investigadas y su potencial para abordar el problema socioemocional elegido.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y el problema socioemocional seleccionado.


• Análisis crítico de las propuestas artísticas colectivas investigadas y su aplicabilidad en la comunidad.


• Discusión sobre cómo se pueden adaptar estas propuestas al entorno local.

Desarrollo:

• Creación de propuestas artísticas colectivas que aborden el problema socioemocional seleccionado.


• Diseño y elaboración de materia