Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Ali Cruz
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.


Tema: Participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades.


Objetivo (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación y contextualización del tema (10 minutos)



  • Inicio de la clase con una breve introducción sobre la importancia del sistema inmunológico en la protección del cuerpo humano.

  • Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentación del problema relacionado con la dificultad de adquisición de la lectura y escritura y su relación con la salud ambiental.

  • Reflexión sobre cómo el cuidado del cuerpo y del entorno puede influir en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.



  1. Actividad de indagación (25 minutos)



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de materiales y recursos para la investigación sobre el sistema inmunológico.

  • Realización de preguntas de investigación y búsqueda de información.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos)



  • Revisión de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.

  • Respuesta a preguntas y dudas de los alumnos.



  1. Actividad de experimentación (30 minutos)