Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen la importancia de las lenguas así como su origen y usos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos: Consistirá en una serie de preguntas que evaluarán la comprensión de los textos informativos y científicos utilizados en clase. Se evaluará la capacidad del alumno para identificar las estrategias de conservación y preservación de las lenguas mencionadas en los textos.

   
   



2. Presentación oral: Cada alumno deberá realizar una presentación oral en la que difunda las estrategias de conservación y preservación de las lenguas que han investigado. Se evaluará la claridad y coherencia de la presentación, así como la capacidad del alumno para transmitir la importancia de la preservación de las lenguas.

   
   

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las lenguas y su preservación.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno las razones por las que consideran importante preservar las lenguas.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Lectura de textos informativos y científicos en inglés sobre la importancia de la preservación de las lenguas.


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