Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos
Objetivo: Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la comprensión y producción de textos expositivos.


• Explicar a los alumnos los diferentes tipos de textos expositivos que vamos a trabajar: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de texto expositivo y analizarlos en conjunto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas que existen en la comunidad y cómo se podrían solucionar.

Sesión 2: Textos problema-solución

• Presentar a los alumnos un texto expositivo que plantea un problema y su solución.


• Analizar en conjunto las características de este tipo de texto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado y proponer una solución.


• Cada grupo presentará su problema y solución al resto de la clase.

Sesión 3: Textos comparación-contraste y causa-consecuencia

• Presentar a los alumnos un texto expositivo que utiliza la comparación-contraste o la causa-consecuencia.


• Analizar en conjunto las características de estos tipos de textos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para que realicen una comparación-contraste o una causa-consecuencia.


• Cada grupo elaborará un texto expositivo utilizando el tipo de organización asignado.


• Cada grupo compartirá su texto con el resto de la clase.

Sesión 4: Textos de enumeración

• Presentar a los alumnos un texto expositivo que utiliza