Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Anaid Flores
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: POCO APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Expresión de necesidades y emociones



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y atención de los niños.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras necesidades y emociones de manera oral".

  • Motivación: presentación de imágenes de niños expresando diferentes emociones y necesidades.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad grupal: Juego de roles. Los niños representarán diferentes situaciones donde deben expresar una necesidad o emoción determinada.

  • Observación y registro de las expresiones orales de los niños.

  • Reforzamiento positivo y retroalimentación.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre cómo expresar nuestras necesidades y emociones?

  • Tarea para casa: Los niños deberán hablar con sus padres sobre sus necesidades y emociones en diferentes situaciones.


Sesión 2:
Tema: Expresión de gustos y preferencias



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestros gustos y preferencias de manera oral".

  • Motivación: presentación de imágenes de diferentes alimentos, juegos y actividades.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad grupal: Juego de clasificación. Los niños clasi