Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Uso de la notación científica.

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Uso de la notación científica".

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar la problemática del uso de la notación científica en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.


• Realizar preguntas que generen reflexión en los estudiantes: ¿Por qué es importante utilizar la notación científica? ¿En qué situaciones se puede aplicar? ¿Qué ventajas tiene?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionarles diferentes ejemplos de números en notación científica y pedirles que identifiquen la relación entre el exponente y la cantidad de ceros.


• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes practiquen la escritura y lectura de números en notación científica.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas colectiva donde los estudiantes compartan sus conclusiones sobre el uso de la notación científica.


• Reafirmar la importancia de utilizar la notación científica en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los estudiantes el concepto de potencias con exponente entero.


• Plantear situaciones problemáticas donde