Valoración de la megadiversidad mexicana
Linette Melanie Perez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana
Tema: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Interdisciplinariedad: Vincular las asignaturas de Lenguaje, Saberes y pensamientos científicos, Ética, naturaleza y sociedad con la celebración del día de muertos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la biodiversidad en México (Lenguaje)
- Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia.
- Realizar una lectura en grupo sobre la megadiversidad en México.
- Responder preguntas de comprensión lectora y debatir en grupo.
- Realizar una actividad de escritura donde los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia de conservar la biodiversidad en México.
Sesión 2: Relaciones ser humano-naturaleza y diversidad cultural (Saberes y pensamientos científicos)
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las relaciones entre el ser humano y la naturaleza en diferentes culturas de México.
- Los grupos presentan sus investigaciones y se lleva a cabo una discusión en clase.
- Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y su relación con la biodiversidad.
Sesión 3: La biodiversidad y la