Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo por desintegración familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "Imaginemos que estás en una carrera y te piden llegar al punto de salida. ¿Qué número usarías para representar esta situación?"


• Preguntas motivadoras: "¿Qué sucede si te pasas del punto de salida? ¿Y si te quedas corto?"


• Actividad de reflexión: Los alumnos debatirán en grupos sobre las respuestas a las preguntas motivadoras.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de números negativos: El profesor explicará brevemente qué son los números negativos y su relación con las cantidades que quedan por debajo del punto de referencia.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar situaciones cotidianas en las que se utilicen números negativos. Deberán explicar en qué contexto se utilizan y qué representan.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre las situaciones cotidianas en las que se utilizan números negativos.


• Reflexión final: El profesor guiará una reflexión sobre la importancia de los números negativos y cómo se relacionan con el cero como referencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: El profesor repasará brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: Los alumnos observarán diferentes eje