Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Acoso escolar y sus repercusiones en el aprendizaje

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una breve explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar sobre cómo las emociones, estados de ánimo y sentimientos influyen en la toma de decisiones en diferentes ámbitos de la vida (familia, amistades, escuela, etc.).


• Los grupos deberán realizar una presentación en la que expongan sus conclusiones y ejemplos relacionados con el tema.


• Fomentar la participación y el debate entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Hacer énfasis en la importancia de reconocer y gestionar adecuadamente los sentimientos para construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un pequeño guion teatral que aborde el tema del acoso escolar y sus repercusiones en el aprendizaje.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre los sentimientos