Implementación de alternativas sustentables en la comunidad a través de la transformación y uso responsable de los materiales.
Fausto Nava
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Implementación de alternativas sustentables en la comunidad a través de la transformación y uso responsable de los materiales.
Objetivo PDA: Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, favoreciendo el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Desinterés por la arquitectura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Conversación sobre la relación entre los materiales utilizados en la arquitectura y su impacto en el entorno.
- Planteamiento de la problemática interdisciplinar: desinterés por la arquitectura.
Desarrollo:
- Exposición sobre diferentes materiales utilizados en la arquitectura y sus propiedades sustentables.
- Discusión en grupos pequeños sobre posibles alternativas sustentables en la construcción de edificios.
- Investigación en internet sobre proyectos arquitectónicos sustentables.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: diseñar un proyecto arquitectónico sustentable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de los proyectos arquitectónicos sustentables realizados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia del pensamiento crítico en la arquitectura y su impacto en la comunidad.
Desarrollo:
- Exposición sobre proces