Manifestaciones artísticas y culturales en inglés

Karla Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Manifestaciones artísticas y culturales en inglés


Objetivo (PDA): Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, utilizando diversos elementos y recursos artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de transmitir sentimientos a través de obras literarias, cuentos, historias y obras de teatro.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la selección y difusión de una manifestación artística o cultural en inglés.

  2. Rubrica para evaluar la expresión de sentimientos a través de obras literarias, cuentos, historias y obras de teatro en inglés.


Session 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de los objetivos de la clase.

  • Presentación del tema "Manifestaciones artísticas y culturales en inglés".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales en inglés.

  • Explicación de la metodología de proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Asignación de grupos de trabajo.

  • Investigación por parte de los grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales en inglés.

  • Selección de una manifestación artística o cultural para difundir en inglés.


Cierre:



  • Puesta en común de las manifestaciones artísticas o culturales seleccionadas por cada grupo.

  • Discusión sobre la importancia de difundir estas manifestaciones en inglés.

  • Tarea: Cada grupo debe preparar una presentación oral sobre la manifestación artística o cultural seleccionada para la próxima sesión.


Session 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Retroalimentación sobr