Sistema Tierra-Luna-Sol y la contaminación ambiental

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol y la contaminación ambiental

Objetivo: Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del Sistema Tierra-Luna-Sol.


• Explicación del concepto de rotación y traslación.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos de tres, deben crear un modelo del sistema usando materiales reciclados.


• Reflexión y puesta en común de los modelos creados.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de fases de la Luna.


• Observación de imágenes y vídeos de las diferentes fases de la Luna.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos, en parejas, deben crear un mural con las diferentes fases de la Luna utilizando papel y materiales de arte.


• Exposición y análisis de los murales realizados.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Investigación y discusión en grupos sobre las interacciones entre el Sistema Tierra-Luna-Sol y algunos fenómenos naturales.


• Puesta en común de las investigaciones y discusiones.


• Actividad práctica: Los alumnos deben crear una maqueta que represente una interacción entre el Sistema Tierra-Luna-Sol y algún fenómeno natural relacionado con la contaminación ambiental.


• Reflexión y puesta en común de las maquetas creadas.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Lectura de un texto informativo sobre la contaminación am