La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo:

Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no comparten propuestas creativas y propias en las que se valore los textos en español a favor de una sociedad intercultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la propuesta creativa (valorará el contenido, la originalidad y la inclusión de los textos en español)


2. Registro de participación y colaboración en el proyecto comunitario (valorará la actitud y el compromiso del alumno durante las sesiones)

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


2. Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar y promover los textos en lengua española en una sociedad intercultural.


3. Mostrar ejemplos de textos en español que promuevan la diversidad y la inclusión.

Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo y asignarles una región de México.


2. Investigar sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de la región asignada.


3. Seleccionar textos en lengua española que reflejen la diversidad y la interculturalidad de la región.


4. Diseñar una propuesta creativa (puede ser un video, un mural, una presentación, etc.) que valore y promueva los textos seleccionados.

Cierre:

1. Presentar las propuestas creativas ante el grupo.
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