Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Ana Cas
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué entienden por desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Se presentará el problema a resolver: El alumno desconoce acciones para reducir la desigualdad socioeconómica.

  • Se explicará la importancia de abordar este tema y su relación con la igualdad de género.

  • Se formarán equipos de trabajo y se asignará un problema específico relacionado con las desigualdades socioeconómicas en México.



  1. Desarrollo:



  • Cada equipo deberá investigar y analizar el problema asignado, así como las posibles causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas.

  • Se propone que los alumnos busquen información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y la analicen de manera crítica.

  • Se fomentará el trabajo interdisciplinario, invitando a los alumnos a relacionar la geografía con otras asignaturas como historia, economía y sociología.

  • Los equipos deberán presentar los resultados de su investigación en forma de una exposición o informe escrito, destacando las acciones propuestas para reducir la desigualdad socioeconómica.



  1. Cierre:



  • Se compartirán las exposiciones o informes de cada equipo, promoviendo la participación de todos los estudiantes y el debate sobre las acciones propuestas.

  • Se resumirán las ideas principales y se destacarán las posible