Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente.

AGUSTIN ARREOLA
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente.


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente a través de actividades de lectura y escritura.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen la importancia de cuidar el medio ambiente y promover una breve discusión al respecto.

  2. Leer en voz alta un cuento relacionado con el cuidado del medio ambiente, como "El árbol generoso" de Shel Silverstein.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden llevar a cabo para cuidar el medio ambiente.

  4. Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una pequeña historia o reflexión sobre el cuidado del medio ambiente.


SESIÓN 2: Conociendo y escribiendo nuestros nombres.


Objetivo: Que los alumnos identifiquen y escriban su nombre correctamente.


Actividades:



  1. Solicitar a cada alumno que escriba en su cuaderno su nombre completo y cómo les gusta que les llamen.

  2. Hacer una actividad en la que los alumnos se presenten entre sí, utilizando sus nombres escritos.

  3. Realizar una actividad de emparejamiento, donde los alumnos deben buscar a su compañero que tiene el nombre similar al suyo.

  4. Pedir a los alumnos que escriban una pequeña descripción sobre sí mismos, incluyendo su nombre y algunas características personales.


SESIÓN 3: Comparando y compartiendo nuestros nombres.


Objetivo: Que los alumnos comparen y compartan sus nombres con los de sus compañeros.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que comparen sus nombres con los de sus compañeros.

  2. Realizar una actividad de intercambio de tarjetas, donde los alumnos deben escribir s