Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Juan Pérez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Grado: Secundaria 2º


Materia: Formación cívica y ética


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Sexualidad, reproducción, métodos anticonceptivos, adicciones.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  2. Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto que muestre situaciones de violencia de género y sexual, así como de trata de personas. Se promoverá una breve reflexión y se abrirá el espacio para que los estudiantes compartan sus impresiones.


Desarrollo:



  1. Integración de equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo interdisciplinarios.

  2. Presentación del problema: El docente planteará el siguiente problema a los estudiantes: "¿Qué medidas de protección y mecanismos de denuncia se pueden implementar para prevenir y combatir la violencia de género, sexual y la trata de personas?"

  3. Investigación en equipo: Los estudiantes realizarán una investigación sobre los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas, así co