Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
magaly c.g
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad cultural y la pertenencia a una comunidad (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad y comunidad.
- Mostrar imágenes de celebraciones y conmemoraciones tradicionales.
- Promover una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones propias.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan experiencias y vivencias relacionadas con eventos y celebraciones de su comunidad.
Sesión 2: Conociendo la historia y tradiciones de la comunidad (45 minutos)
- Presentar a los alumnos la historia de la comunidad y su importancia en la identidad de sus habitantes.
- Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre datos históricos de la comunidad.
- Invitar a los alumnos a compartir anécdotas o vivencias relacionadas con la historia de la comunidad.
- Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen algún aspecto de la historia de la comunidad.
Sesión 3: Explorando las celebraciones y conmemoraciones tradicionales (45 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país.
- Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen sobre una celebración o conmemoración tradicional y preparen una presentaci