Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de textos instructivos y ejemplos de diferentes tipos de textos instructivos (reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio).


• Análisis y discusión sobre las características comunes de los textos instructivos.


• Actividad: Los alumnos traerán diferentes textos instructivos encontrados en casa para analizar en clase y identificar sus características.

Sesión 2:

• Revisión de los textos instructivos traídos por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de comprender la información presente en los textos instructivos.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para practicar la interpretación de textos instructivos. Se les darán diferentes textos para que los analicen y respondan preguntas relacionadas con la información presentada.

Sesión 3:

• Introducción de la producción de textos instructivos.


• Explicación de las características que deben tener los textos instructivos producidos.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un texto instructivo sobre una actividad escol