Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Marisol Garza
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Falta de interés de los alumnos y poca experimentación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos previos relacionados con el movimiento y la fuerza.

  • Mostrar un video corto que ejemplifique diferentes tipos de movimiento.


Desarrollo:



  • En grupos pequeños, los alumnos investigarán y discutirán sobre los diferentes tipos de movimiento que identificaron en el video.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre uno de los tipos de movimiento, explicando sus características principales y ejemplos en la vida real.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos medirán y calcularán la velocidad de diferentes objetos en movimiento.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender los diferentes tipos de movimiento y la relación con la fuerza.

  • Realizar una evaluación oral para verificar el aprendizaje de los conceptos presentados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar los conceptos previos y la actividad práctica realizada en la sesión anterior.

  • Mostrar un video que ejemplifique la relación entre la fuerza y el movimiento.


Desarrollo:



  • En