Explorando nuestras cualidades

TANIA ELIZABETH FAVELA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras cualidades
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos apreciarán sus características y cualidades propias.


Actividad 1: Conversación inicial (10 minutos)



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué significa la palabra "identidad". Explicar brevemente que se refiere a quiénes somos, nuestras características y cualidades.

  • Motivar una conversación en la que los alumnos compartan algo que les gusta de sí mismos. Por ejemplo, preguntar "¿Qué es lo que más te gusta de ti?". Permitir que cada alumno comparta su respuesta.


Actividad 2: Identidad en una caja (25 minutos)



  • Previamente, pedir a los alumnos que traigan una caja de zapatos vacía a clase.

  • Explicar que van a crear una "identidad en una caja". Cada alumno debe decorar su caja con elementos que representen sus características y cualidades favoritas. Por ejemplo, pueden pegar fotos, dibujos o escribir palabras que los describan.

  • Dar tiempo a los alumnos para que decoren sus cajas.

  • Al finalizar, invitar a cada alumno a mostrar su caja y explicar qué representa.


Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Tener una conversación en grupo sobre las cajas de identidad. Preguntar a los alumnos qué descubrieron sobre sí mismos al realizar esta actividad.

  • Compartir la importancia de valorar nuestras características y cualidades, así como las de los demás.

  • Recordar el objetivo de la sesión y cómo se relaciona con la construcción de la identidad personal.


Sesión 2: Apreciando la diversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos apreciarán las características y cualidades de sus pares y de otras personas.


Actividad 1: Juego de reconocim