La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 2º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Interculturalidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan su nombre, idiomas que hablan en casa y alguna frase o palabra en otro idioma que conozcan.


• Proyectar imágenes de personas de diferentes culturas y preguntar a los estudiantes sobre las lenguas que podrían hablar.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las lenguas que conocen y las relacionen con su contexto familiar, escolar y comunitario.


• Presentar ejemplos de palabras o expresiones en diferentes idiomas y pedir a los estudiantes que adivinen su significado.


• Organizar un debate sobre la importancia de aprender y valorar diferentes idiomas en un mundo cada vez más interconectado.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren un mapa lingüístico de su comunidad, incluyendo las lenguas que se hablan en ella.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la identidad cultural de cada persona.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior a través de una breve discusión en grupo.


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