Narración de historias mediante diversos lenguajes en el contexto del Día de Muertos.

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes en el contexto del Día de Muertos.

Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Día de Muertos.


• Conversación sobre qué es el Día de Muertos y su importancia en la cultura mexicana.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el Día de Muertos.


• Reflexión y diálogo sobre la narración del cuento.


• Actividad práctica: Los niños y niñas deben inventar una pequeña historia relacionada con el Día de Muertos.


• Los niños y niñas deben dibujar o pintar una escena de su historia.


• Cierre de la sesión: Compartir las historias y los dibujos de cada niño o niña.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante la sesión: Se evaluará la participación activa de los niños y niñas en las actividades propuestas, su capacidad para narrar una historia con secuencia lógica y utilizar recursos de los lenguajes artísticos.

   
   



2. Evaluación de los dibujos: Se evaluará la creatividad, el uso de los colores y la representación de la historia en los dibujos realizados por los niños y niñas.

   
   

Nota: Se recomienda adaptar las actividades y el lenguaje utilizado en función de la edad y nivel de comprensión de los alumnos de Preescolar 2º. Además, es importante fomentar el respeto y la valoración de las diferentes culturas presentes en el aula.