Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Estefania Rojas
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Falta de disciplina y respeto entre los alumnos


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación del conocimiento previo: El docente realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por diversidad y derechos humanos.



  2. Presentación del problema: El docente planteará la situación problemática de la falta de disciplina y respeto entre los alumnos, evidenciando cómo esto afecta la convivencia y los derechos de todos.



  3. Investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia escolar.



  4. Análisis y reflexión: En plenaria, cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará una reflexión colectiva sobre la importancia de respetar la diversidad y los derechos humanos.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación: El docente recordará lo trabajado en la sesión anterior y destacará la importancia de respetar la diversidad y los derechos humanos.



  2. Análisis de causas: Los alumnos, en grupos pequeños, analizarán las posibles causas de la falta de disciplina y respeto entre los alumnos, considerando aspectos como la falta de conocimiento, la falta de empatía, entre otros.



  3. Generación de soluciones: Cada grupo propondrá soluciones para fomentar la disciplina y el respeto entre los alumnos.



  4. Debate y selección de soluciones: En plenaria, se realizar