Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Durante la clase se abordarán contenidos relacionados con artes visuales, música, educación física y lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una ronda de preguntas al grupo para identificar qué elementos visuales, sonoros y corporales pueden ser utilizados para expresar ideas.


• Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre las identidades personales y colectivas del grupo.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una identidad personal o colectiva para representar.

Sesión 2:

• Revisar el trabajo de los equipos y brindar retroalimentación sobre la elección de elementos visuales, sonoros y corporales.


• Proporcionar materiales y recursos para que los equipos comiencen a trabajar en sus composiciones.


• Fomentar la colaboración y el diálogo entre los integrantes de los equipos.


• Promover la inclusión y respeto de las ideas y propuestas de todos los miembros del grupo.

Sesión 3:

• Continuar el trabajo en las composiciones, asegurando que se estén considerando diferentes elementos visuales, sonoros y corporales.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos con barreras para el aprendizaje y la participación.


• Fomentar la crea