La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: El fandango como manifestación cultural en nuestro municipio

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema a trabajar, la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y cómo esto puede contribuir a una sociedad intercultural.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales presentes en nuestro municipio.


• Lectura de textos: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con el fandango y su importancia como manifestación cultural en nuestro municipio.


• Análisis de textos: Realizar una lectura guiada y fomentar la discusión sobre los aspectos culturales y sociales que se desprenden de los textos.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre el fandango y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestro municipio.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en forma de exposición oral con apoyo visual.


• Diálogo intercultural: Fomentar el diálogo entre los grupos, donde se puedan compartir experiencias, conocimientos y reflexiones sobre el fandango y su importancia como manifestación cultural.

Sesión 3:

• Creación de textos: Pedir a