Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos artísticos que se pueden encontrar en la vida cotidiana.


• Desarrollo: Los alumnos deberán buscar ejemplos concretos de elementos artísticos en su entorno y registrarlos en una lista.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana y cómo pueden ser utilizados para contar historias.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar los elementos artísticos identificados en la sesión anterior y pedir a los alumnos que elijan uno de ellos para trabajar en su historia.


• Desarrollo: Los alumnos deberán crear una historia utilizando ese elemento artístico como protagonista. Deberán elaborar una secuencia de imágenes que representen la historia.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus historias en pequeños grupos y reflexionarán sobre la importancia de utilizar los elementos artísticos de manera adecuada en la creación de su historia.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Recordar las historias creadas por los alumnos y los elementos artísticos utilizados en cada una.


• Desarrollo: Los alumnos deberán recrear su historia utilizando dif