Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
MIRIAM CRISTINA
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo PDA: Describir los beneficios y practicar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, con énfasis en los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.
- Explicar que también aprenderán sobre la relación de estos sistemas con la salud ambiental y las acciones que pueden realizar para cuidarlos.
Actividad 1 - Indagación sobre los sistemas circulatorio y respiratorio (20 minutos):
- Presentar a los alumnos una serie de imágenes y diagramas del sistema circulatorio y respiratorio.
- Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten lo que ven.
- Plantear preguntas como: "¿Para qué creen que sirve el sistema circulatorio?" y "¿Por qué es importante el sistema respiratorio?" para generar reflexión y debate en el grupo.
- Anotar las respuestas en el pizarrón.
Actividad 2 - Indagación sobre el sistema inmunológico (15 minutos):
- Presentar a los alumnos una serie de imágenes y diagramas del sistema inmunológico.
- Pedirles que observen las imágenes y comenten lo que ven.
- Plantear preguntas como: "¿Para qué creen que sirve el sistema inmunológico?" y "¿Por qué es imp