Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

MIRIAM CRISTINA
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo PDA: Describir los beneficios y practicar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, con énfasis en los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  • Explicar que también aprenderán sobre la relación de estos sistemas con la salud ambiental y las acciones que pueden realizar para cuidarlos.


Actividad 1 - Indagación sobre los sistemas circulatorio y respiratorio (20 minutos):



  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes y diagramas del sistema circulatorio y respiratorio.

  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten lo que ven.

  • Plantear preguntas como: "¿Para qué creen que sirve el sistema circulatorio?" y "¿Por qué es importante el sistema respiratorio?" para generar reflexión y debate en el grupo.

  • Anotar las respuestas en el pizarrón.


Actividad 2 - Indagación sobre el sistema inmunológico (15 minutos):



  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes y diagramas del sistema inmunológico.

  • Pedirles que observen las imágenes y comenten lo que ven.

  • Plantear preguntas como: "¿Para qué creen que sirve el sistema inmunológico?" y "¿Por qué es imp