Conociendo nuestras diferencias

Plan de clase

Título de la planeación: Promoviendo el entendimiento mutuo para una convivencia asertiva

Objetivo principal: Participar en distintas situaciones para acordar reglas en la familia, la escuela y la comunidad, fomentando así el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Se trabajará el tema del entendimiento mutuo a través de actividades relacionadas con Lenguaje, Matemáticas, Educación Física y Artes.

Materiales requeridos: Papel, lápices, colores, pizarrón, marcadores, fichas con situaciones de conflicto, tarjetas de reglas, cartulinas, pegamento, tijeras.

Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias

• Lenguaje: Lectura de un cuento que aborde el tema de la diversidad y la importancia de respetar las diferencias.


• Actividad de discriminación visual: Los alumnos deberán identificar las diferencias entre imágenes similares.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando nos tratan de manera diferente? ¿Cómo podemos promover la igualdad y el respeto en la escuela?

Sesión 2: Estableciendo reglas de convivencia

• Lenguaje: Los alumnos redactarán en grupos pequeños un conjunto de reglas de convivencia para el aula.


• Matemáticas: Realización de un gráfico de barras con las reglas más mencionadas por los grupos.


• Plenaria: Discusión y acuerdo sobre las reglas que regirán el comportamiento en el aula.


• Escritura creativa: Los alumnos crearán carteles con las reglas acordadas.

Sesión 3: Resolviendo conflictos de manera asertiva

• Lenguaje: Lectura de situaciones de conflicto en la escuela.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representa