Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nuvia Irigoyen
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de poca integración comunitaria y participación social.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de extensión corporal y su relación con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Análisis de casos prácticos de uso de herramientas en diferentes culturas y épocas.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y reflexionen sobre su utilidad y funciones.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las reflexiones y aprendizajes obtenidos.

  • Planteamiento de preguntas para la reflexión de la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Presentación del problema de poca integración comunitaria y participació