Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se hará una introducción sobre los textos argumentativos y su importancia en la comunicación escrita, destacando el uso de los nexos para fundamentar las ideas.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre temas de interés para ellos y se elegirá uno como tema central para trabajar durante el proyecto.


• Desarrollo del proyecto: Los estudiantes investigarán información relevante sobre el tema elegido y registrarán sus ideas principales en una ficha.


• Actividad de lectura: Se les proporcionará un texto argumentativo relacionado con el tema central y se les pedirá identificar los nexos utilizados para sustentar las ideas.


• Cierre de la sesión: Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de argumentar de manera coherente y se dará una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Se realizará una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior y se resolverán dudas.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto argumentativo sobre el tema central, utilizando las ideas registradas en la ficha y empleando los nexos aprendidos.


• Trabajo en parejas: Se organizarán grupos de dos alumnos para que se revisen y retroalimenten mutuamente sus textos.


• Actividad de cor