La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una dinámica de integración grupal, en la cual los alumnos compartan palabras o frases en diferentes idiomas que hayan escuchado o aprendido.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Proyección de un video corto que muestre ejemplos de diferentes lenguas y dialectos presentes en México y el mundo.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad de lenguas.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán entrevistas a personas mayores de su comunidad para conocer palabras o frases en lenguas indígenas o dialectos locales. Luego, compartirán los resultados con el resto de la clase.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de lectura complementaria sobre la diversidad lingüística en México.


• Tarea: Investigar sobre la historia y situación actual de una lengua indígena hablada en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea asignada.


• Realización de un debate sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México y cómo esto