El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Violencia escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Pregunta a los alumnos si conocen casos de violencia escolar y si saben qué significa el derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Exposición del concepto de violencia escolar y sus diferentes manifestaciones.


• Análisis y discusión de casos reales de violencia escolar.


• Tarea: Investigar sobre instituciones y organizaciones que brindan apoyo en casos de violencia escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Cada alumno compartirá la información recolectada sobre instituciones y organizaciones que brindan apoyo en casos de violencia escolar.


• Debate sobre la importancia de identificar y recurrir a estas instancias de apoyo.


• Actividad: Realizar un listado de recursos disponibles en la comunidad para tratar casos de violencia escolar.


• Tarea: Reflexionar sobre cómo se sienten respecto a la violencia escolar y qué pueden hacer para prevenirla.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la tare